Professor Doutor Vasco Maria Tavela De Sousa Santos Pinheiro
Co-orientador
Doutor José Luís Pereira Santos Gonçalves Neto
Faculdade/Departamento
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Departamento de Arquitectura
Obtenção de Grau
Mestre em Arquitectura
Data
2010
Resumo
Este trabalho centra-se na protecção e salvaguarda dos edifícios que, na cidade de Setúbal, retratam os Passos da Paixão de Cristo, bem como a protecção do percurso que os constituía e a sua envolvente, procurando compreender e dar a conhecer as influências dos referidos edifícios na malha do núcleo histórico da cidade de Setúbal e as razões sociológicas/religiosas inerentes à sua implantação.
Palavras-chave
Arquitectura; Via-Sacra; Passos da Paixão
Índice
Introdução
Capítulo 1 – O Espaço Sagrado
Capítulo 2 -Os Passos da Paixão de Cristo
Capítulo 3 -A Religiosidade na Cidade de Setúbal
Capítulo 4 – A Proposta de Classificação e de Salvaguarda
Proposta Metodológica para a Compatibilização entre Comércio Tradicional e Shopping Centers
Orientador
Professor Doutor Fausto António de Almeida Cruz
Co-orientador
Faculdade/Departamento
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Curso de Arquitectura
Obtenção de Grau
Mestre em Arquitectura
Data
2010
Resumo
O presente trabalho pretende, através da caracterização do comércio tradicional, centro tradicional e shopping center, criar um conjunto de regras e metodologia para a compatibilização destas actividades. Apresenta, ainda, o desenvolvimento de estratégias para a relocalização do Shopping Center no tecido urbano do centro histórico ou tradicional, como catalisador de desenvolvimento e vitalidade, devolvendo a este local o seu papel de centro cívico.
Palavras-chave
Comércio Tradicional; Shopping Centers; Centro Tradicional; Arquitectura
Professor Doutor António José Marques Vieira de Santa Rita
Co-orientador
Faculdade/Departamento
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Departamento de Arquitectura, Urbanismo, Geografia e Artes
Obtenção de Grau
Mestre em Arquitectura
Data
2010
Resumo
Neste trabalho pretende-se relacionar a conjugação da iluminação natural, da iluminação artificial e da cor, bem como a forma como se configuram no funcionamento dos edifícios. São apresentados os diferentes tipos de iluminação e a sua interacção no plano da Arquitectura, utilizando a cor como elemento, dando a conhecer as formas de iluminação mais corretas para cada edifício, quais os seus efeitos e como consegui-los de um modo eficiente.
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Departamento de Arquitectura
Obtenção de Grau
Mestre em Arquitectura
Data
2009
Resumo
Este trabalho centra-se na importância da Cor no espaço arquitectónico de uma creche e no que esses espaços coloridos podem despertar e influenciar o desenvolvimento das crianças, a nível físico e psicológico. Com este estudo pretende-se comprovar que a presença da Cor influencia o comportamento das crianças.
Palavras-chave
Cor; Projecto Arquitectura; Creches
Índice
Introdução
1. Análise da creches
2. Desenvolvimento da criança
3. Espaço físico no desenvolvimento da criança
4. Ambientes escolares
5. Teoria das cores
6. Significado psicológico das cores no desenvolvimento da criança
7. Educação Waldorf
8. A Arquitectura e uso das Cores
9. Projecto de Arquitectura – definições necessárias
Influência dos Elementos Arquitectónicos na Problemática dos Jardins-de-Infância
Orientador
Professor Doutor Luís Filipe Pires da Conceição
Co-orientador
Faculdade/Departamento
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Departamento de Arquitectura
Obtenção de Grau
Mestre em Arquitectura
Data
2009
Resumo
Este trabalho procura criar directrizes arquitectónicas para o estudo da creche e infantário (jardim-de-infância), tornando esses espaços adequados à criança nas várias etapas do seu desenvolvimento. O espaço físico da creche é lugar de vivências e cenário de convivência dos seus intervenientes (crianças, profissionais e famílias), cabendo ao Arquitecto orientações para o organizar.
Palavras-chave
Arquitectura; Jardim-de Infância; Directrizes de Projecto; Acessibilidades
Índice
1. Capítulo – Abordagem à Educação Infantil
2. Capítulo – Antropometria Infantil na Actualidade
3. Capítulo – Legislação
4. Capítulo – Estatística em Lisboa
5. Capítulo – Estudos sobre Creches e Infantários
6. Capítulo – Exemplos de Jardins-de Infância
7. Capítulo – Materiais adequados para Creches e Infantários (Jardins-de Infância)
8. Capítulo – preocupações Ambientais
9. Capítulo – Projecto Base para Creches e Infantários (Jardins-de Infância)
